Татьяна Ганюкова: “У профессии библиотекаря нет границ”
На прошедшем в Виймси (Харьюмаа) XVII Национальном дне детского библиотекаря нарвитянка Татьяна Ганюкова была названа в числе номинантов на ежегодную премию и звание «Детский библиотекарь 2020».
Определяет кандидатов на премию Эстонское общество библиотекарей. В благодарственном письме номинанту говорится: «Благодарим Вас за активную профессиональную деятельность по внедрению современных методик при приобщении подростков к книге и чтению в библиотеке».
Как вы пришли к своей профессии?
С детства мечтала стать врачом. Неоднократно пыталась поступить в медицинский ВУЗ Санкт-Петербурга и Тарту, училась в медучилище и работала в приемном отделении Нарвской больницы. Моими наставниками были доктор В.Корень и доктор А. Берс. Но весной 1988 году я стала работать в Нарвской центральной библиотеке и поступила в СПбГУКИ (Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств) на кафедру детской литературы, открытую еще в 1946 году самим Самуилом Маршаком. На кафедре преподавали блестящие педагоги и переводчики. Открытые лекции читали лучшие детские писатели, включая Астрид Линдгрен. В то время, как на всех потоках изучали «Историю КПСС», мы изучали литературу, историю критики, антропологию детского чтения, философию отношения к детству. Моим наставником во всех научно-исследовательских работах была проф. Л.Ю.Брауде (переводчик скандинавской литературы). Логично, что с дипломом библиограф/библиотековед детской литературы я работаю в детском отделе Нарвской Центральной библиотеки.
Библиотекарь-профессионал. Какой смысл вы вкладываете в эти слова?
Академик Д.Лихачев назвал библиотекаря ученым, который работает не над одной «своей» темой, а над многими «чужими» темами. Это ученый, целиком отдающий себя другим, организатор доступа к информации. Сегодня библиотекарь должен быть высокообразованным человеком, владеющий основами психологии, педагогики, знающий основы информатики, пропагандист, организатор. Специфической чертой библиотечного специалиста является знание книги. Он должен воспринимать книгу в ее взаимосвязях и представлять, кому она предназначена. Профессия библиотекаря уникальна сама по себе уже тем, что у нее нет границ. Учиться приходиться всю жизнь.
Сколько детей посещает Нарвскую библиотеку?
Сегодня чуть больше 4000. К сожалению, молодые семьи уезжают из Нарвы вместе с нашими маленькими читателями.
Можно ли назвать Нарву читающим городом?
Скорее да, чем нет. Ценность чтения не потеряна. Изменились критерии определения этого понятия. Ведь достаточно велико количество часов, потраченных жителями на чтение чего-либо, но не всегда это есть книга, журнал, газета. Я рада, что жители нашего города знают, где находится библиотека и ее филиалы, активно обсуждают книги на страницах социальных сетей, покупают книги в книжных магазинах и скачивают в интернете.
На ваш взгляд, с какого возраста следует приучать детей к чтению?
С момента зачатия. Ребенок слышит мелодичный звук голоса, привыкает к ритмике слов, которые не рассказывают, а читают. Тут даже не важно, что именно читают. Будучи беременной, я заканчивала второе высшее образование, и мы вместе с сыном работали над дипломом, изучали литературу по вопросам идентификации личности. На самом деле, малышу нужно читать с первых дней жизни. Читать вслух хоть романы, детективы, тексты на английском, эстонском языке или же сказки А.С. Пушкина.
Какие главные проблемы у библиотек? Потеря интереса у взрослых и школьников к чтению?
Кроме демографической ситуации, когда уменьшается численность молодежи в городе, изменился мотив посещения библиотеки – досуговый. Подростки готовы находиться там, где пространство «временного обитания» отвечает их представлениям о комфортном месте: современный ремонт, «говорящие» стены, современная мобильная мебель, уголки для общения, техническое оснащение, большие телевизоры, современные компьютеры, стол-планшеты, везде работающий Wifi, оборудованные места для зарядки своих гаджетов. Сейчас очень модно в теплое время года устраивать мероприятия вне стен библиотеки. У нас, например, есть прекрасная зона – терраса, но мы не можем ее использовать.
Какие мeроприятия проводятся для детей, чтобы заинтересовать их посещать читальный зал или брать на дом книги?
В нашей библиотеке сложилась добрая традиция предлагать различные мероприятия нашим маленьким жителям города. Это и групповые занятия для детей 6-7 лет, и занятия для школьников 1-9 классов. Посещение этих мероприятий детьми зависит от желания и возможности образовательных учреждений. Во время каникул мы предлагаем разнообразную программу для школьников. Уже более десяти лет для подростков 12+ работает Школа правильной тусовки. За эти годы мы провели огромное количество мастер-классов по самым модным и актуальным направлениям, которые только-только появлялись в интернете. Изучили традиции и культуру Англии, Италии, Китая, Японии, Испании, в т.ч. чайные традиции. У нас были экологические проекты, когда мы учились создавать скульптуры треш-арт и садовые украшения из пластика. Огромное количество тематических и литературных вечеринок для молодежи. Мы даже учились делать суши и варить домашнее мороженое. Конечно, все идеи и проекты можно осуществить только в сильной дружной команде и при высоком доверии читателя-подростка. Я очень благодарна Светлане, Надежде, Маргарите, Евгении. Это та творческая команда, с которой мы открывали нашу ШПТ.
Уже четыре года в нашем отделе работает Клуб настольных игр. Каждый вторник в 16:00 мы ждем своих читателей на турниры. Мы знакомимся с историей каждой игры, с автором игры, разбираем правила и играем.
Есть у нас и необычная ролевая форма досуга – Живой квест. Можно интересно провести выходной день семьей, группой единомышленников или отметить свой день рождения. В этой детективной игре есть сюжет и роли, есть «преступление» и «преступник».
В нашем читальном зале молодые люди обсуждают свои проекты, рисуют газеты, делают костюмы, занимаются репетиторством, пользуются компьютерами. Здесь отличное место для тех, у кого нет офиса и возможности собираться в школе. Также можно поиграть в настольный хоккей и настольный футбол. Для младших школьников работает Клуб домашних заданий.
Каждую субботу с 12:00 до 13:00 наших самых маленьких читателей ждут профессиональные слушатели и внимательные друзья – «книжные» собаки.
Каждый понедельник в 15:00 мы с удовольствием знакомим наших читателей с новыми и старыми авторами на канале You Tube «Читаем вместе».
Приятно сообщить, что сентябрь 2020 года оказался со вкусом мороженого. У читателей и в эти осенние дни еще есть возможность принять участие в программе «Лето с книгой». Берем книгу, читаем, отвечаем на вопросы и получаем мороженое. Тема лета 2020 – «Лучшие экранизации Голливуда».
Все мероприятия и мастер-классы в библиотеке совершенно бесплатны для читателя. У нас очень большой творческий потенциал, так что читателей ждут новые проекты, викторины, интересные встречи.
Будет ли ребенок читать, если родители не дружат с книгой?
Ответ очевиден: нет! Единственный стимул у ребенка читать, это родители с книгой в руках, увлеченно обсуждающие прочитанное.
Ваш сын, десятиклассник Алексей, был лауреатом городских конкурсов чтецов, увлечен он и точными науками. Поделитесь опытом, как вам удалось привить сыну любовь к чтению и отличной учебе?
Думаю, главный секрет – быть другом для детей и подавать личный пример. Я счастливая мама и бабушка. Мои старшие дети имеют хорошее образование, состоялись в профессии. И младший сын трудолюбивый, увлеченный. Вся семья всегда много читала, читает и, уверена, будет читать. Мы очень любим обсуждать книги, статьи, спорить даже. Внуки живут в Великом Новгороде и для них огромная радость на каникулах посещать нашу библиотеку. Стараются за каникулы прочитать как можно больше книг, потому что у нас они интереснее.
Какие писатели популярны у нарвских детей и подростков, можете назвать список из пяти-семи фамилий наиболее читаемых?
У младших ребят большой популярностью пользуются книжки современных скандинавских писателей: С. Нурдквист, Г. Юхансон, А.-К. Вестли, М.Грипе, Ф. Ингульстад. Как и в старые времена, дети читают о сверстниках, о приключениях. Волшебные сказки сменились сказочным фэнтези.
У подростков список любимых жанров и авторов довольно широкий. Дэшнер Дж., Грин Дж., Липпинкотт Р., Риггз Р., Чбоски С., Полярный А., Жвалевский А. и Евг.Пастернак, А. Тор, Д. Эшер. Большой популярностью пользуется серия книг «Лауреаты Международного конкурса им.С. Михалкова».
Какую книгу вы порекомендовали бы для семейного чтения?
Роман Уильяма Голдинга «Повелитель мух». Если полегче, то Жвалевский А., Евг. Пастернак «Время всегда хорошее».
Как в семье прививать культуру чтения?
Читать вместе! Нет времени читать самим, то воспользоваться аудиокнигой. Но обязательно потом обсудить какие-то моменты, героев. Можно вести читательский дневник, куда записывать интересные цитаты из книги, делать заметки, рисовать иллюстрации. Вместе смотреть экранизации, играть в компьютерные игры по прочитанной книге. Чередовать художественную и познавательную литературу. Обязательно совершить экскурсию в библиотеку. Участие в библиотечных мероприятиях, конкурсах и викторинах будет стимулировать желание ребенка читать с «аппетитом».
Вы согласны с утверждением, что интернет, а не книга, сегодня главный воспитатель подрастающего поколения?
Нет, не согласна. Сегодня молодежь уже знает, что интернет – это просто полезный ресурс. Подростки активно участвуют в разных проектах, занимаются саморазвитием, самообразованием, где книга и интернет дополняют друг друга.
В Нарвской центральной библиотеке действует при поддержке Посольства США Американский центр. Какую пользу приносит нарвским детям это культурное представительство США?
Детский отдел библиотеки активно занимается проектной деятельностью. Посольство США поддерживают наши идеи. Например, Летнее чтение с мороженым работает не первый год. Также проходят обучающие мастер-классы для школьников, помощь в изучении английского языка. Американский центр имеет современное техническое оснащение. Недавно закупили приборы, которыми можно измерять чистоту воды. 7 октября состоится семинар для педагогов, где расскажут, как пользоваться такими приборами. Для школьников открываются новые возможности для исследований.
Электронная версия книг и бумажная. Как вы относитесь к современным технологиям и насколько популярна у школьников электронная книга?
Прекрасно, что время не стоит на месте. Электронные книги, аудиокниги – хорошие наши помощники. Когда-то было опасение, что современные технологии вытеснят бумажные книги, но такого не случилось. Подростки разумно относятся к использованию гаджетов. Иногда читают начало книги в электронном виде, а потом берут бумажный вариант и дочитывают.
Каким вы видите завтрашний день библиотеки?
Я надеюсь, что настанет тот день, когда наш читатель из всех возможных вариантов, куда пойти по любому поводу, выберет библиотеку и будет иметь льготы на посещение всех учреждений культуры города при наличии читательского билета.
Евгений Ашихмин
***
Почему именно Татьяна Ганюкова?
Эстонское Общество библиотекарей (Eesti Raamatukoguhoidjate Ühing) основано в 1923 году (восстановлено в 1988 году) и с 1989 года является членом Международной Федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (IFLA). На сегодняшний день Общество насчитывает 760 библиотекарей. Через секции, комиссии и рабочие группы, действующие при Обществе, библиотекари могут влиять на развитие библиотечного дела. Подробнее с деятельностью Эстонского Общества библиотекарей можно ознакомиться здесь https://www.eru.lib.ee/ .
Среди детских библиотекарей много замечательных, творческих, активных людей и очень хорошо, что есть возможность выражать им благодарность за проделанную работу. Вот уже в двенадцатый раз на ХVII республиканском дне детского библиотекаря (в этом году он прошел в Виймси 16.09.2020) были названы кандидаты на соискание премии «Детский библиотекарь года».
Премия «Детский библиотекарь года» в Эстонии присуждается решением правления Эстонского Общества библиотекарей (ERÜ) ежегодно с 2009 года. Она присуждается одному человеку за инновационную и эффективную развивающую деятельность или практическую деятельность в сфере библиотечных услуг для детей по итогам прошлого года. Имя лучшего детского библиотекаря года станет известно в следующем году на ежегодном форуме Союза библиотекарей Эстонии.
Нарвская центральная библиотека выдвинула кандидатом на звание «Детский библиотекарь года 2020» (Aasta lasteraamatukoguhoidja 2020) библиотекаря детского отдела Нарвской центральной библиотеки Татьяну Ганюкову.
Татьяна Ганюкова работает в отделе для подростков Нарвской центральной библиотеки 32 года.
Она является автором идеи, идейным вдохновителем, руководителем и бессменным ведущим действующей в Нарвской центральной библиотеке с 2008 года Школы правильной тусовки, целью которой является популяризация книги, чтения и библиотеки в среде подростков в возрасте от 11 до 16 лет.
В наше время компьютерных технологий и виртуального общения молодым людям становится все сложнее знакомиться и общаться в реальном мире. Живое общение все чаще заменяется общением в социальных сетях. Школа правильной тусовки помогает расширить круг интересов и знакомых молодежи. Каждые школьные каникулы на протяжении всех этих лет для подростков в рамках заседаний Школы правильной тусовки проводились и проводятся разнообразные встречи с интересными людьми, мастер-классы, кулинарные посиделки, акции милосердия, литературные, театральные и музыкальные вечера и прочие незабываемые занятия. Все эти мероприятия проводятся с максимальным привлечением книжных ресурсов библиотеки. На протяжении уже долгих лет подростки не теряют интереса к деятельности Школы правильной тусовки, а все так же активно участвуют во всех ее акциях и мероприятиях.
В рамках Школы правильной тусовки третий год активно действует Клуб настольных игр, который позволяет детям содержательно и интересно проводить досуг. Поскольку в Нарве прежде не было подобного объединения молодежи, создание клуба настольных игр – это ступень в развитии интеллектуального движения в городе. Клуб дает возможность общаться на интересующие темы, делиться секретами и опытом, учиться и учить других своему любимому занятию. Участники проекта знакомятся с большим количеством современных настольных игр, которые развивают в человеке эрудицию, пополняют словарный запас, улучшают логическое мышление, память. Но самое главное, что настольные игры – это живое общение. Кроме того, игры, как и книги, развивают интеллект.
Встречи в Клубе настольных игр проводятся еженедельно. Благодаря ежегодной финансовой поддержке властей Нарвы (Клуб действует на проектной основе) имеется возможность отмечать победителей призами и дипломами. За время деятельности Клуба были выходы в учреждения города с обучающими мастер-классами. В летний период, когда все образовательные школы и школы по интересам в городе приостанавливают свою деятельность, клуб продолжает работу.
Весной 2020 во время чрезвычайной ситуации было принято решение не прекращать встреч в Клубе настольных игр, а перенести их в э-среду. Таким образом, каждый вторник Татьяна продолжала заседания Клуба в виртуальной среде, параллельно в трех социальных сетях (Facebook, VK, Ok). Также во время чрезвычайной ситуации она придумала и каждую пятницу лично проводила в э-среде Эмодзи-викторину, когда читатели библиотеки (дети и взрослые) угадывали название книги по картинке, где использовались только веселые смайлики.
Кроме того, Татьяна выделяется тем, что активно участвует в организации и проведении масштабных летних детских мероприятий. Так, в 2020 году она предложила тему Программы летнего чтения – «Лучшие экранизации Голливуда», что позволило Нарвской центральной библиотеке вновь получить на проведение мероприятия весомую финансовую поддержку Посольства США в Эстонии. Нестандартно и с большой выдумкой популяризирует она чтение и библиотеку в реальной и в э-среде, всей своей работой ежедневно доказывая, что книга и библиотека по-прежнему могут быть нужны, важны, полезны и востребованы современным ребенком и подростком.
Анна Куули,
заведующая детским отделом
Нарвской центральной библиотеки
//Narva Linnaleht (2020) 25 сентября, № 33/89, с. 20-22.